La base de la intervenció en lecto-escriptura

Bon dia,

Avui vinc a apropar-vos una miqueta més la feina al gabinet.
Com ja us explicava a l'anterior publicació (i a publicacions del pràcticum I) es tracta d'un treball basat en diferents mètodes, teories i llibres. Agafant, de forma subjectiva, el que es creu més adequant.

En el cas de la lecto-escriptura, trobem alguns mètodes que són els que es van prenent com a referència, i utilitzant part d'ells per fer la feina més motivadora i fer un treball complert.

Us deixo uns exemples dels mètodes, amb la corresponent explicació:


Mètode lecto-escritura Boo

Creat per José Boo. És un mètode de lecto-escriptura en llengua castellana basat en fitxes per treballar amb nens que encara no saben llegir. L'ordre de les lletres treballades és: VOCALES-L-P-M-T-S-D-B-N-V-Ñ-LL-CQ-R-F-G-CZ-H-CH-J-K-Y-X-mezcladas, Mai es treballen lletres posteriors a les treballades, seguint aquest ordre.


Podeu descarrgar aquest mètode introduint al cercador "metodo boo" o "mètodo boo en un solo pdf".




Quaderns de lecto-escriptura progressiva Estel





L'estel és un mètode seqüenciat per a l'aprenentatge de la lectura. 
Estructurat en petits passos progressius, fa que sigui útil als alumnes d'educació especial i també als que necessiten un reforç puntual en alguns aspectes lectors.

Col·lecció de quadernets L'estel de l'1 al 6. Editorial EUMO.





Mètode de lectura multisensorial Orton Gillingham

Creat per pel neuróleg Samuel T. Orton i la psicóloga Anna Gillingham.  Va ser pensat per a treballar el procés de lectura amb alumnes amb dislèxia en llengua anglesa.

Està basat en l'aprenentatge del llenguatge de forma multisensorial, flexible, estructural, seqüenciat, acumulatiu i flexible.

És un sistema basat en la fonètica i la seqüència dels son per la formació de paraules, que incorpora tres vies sensorials per a l'aprenentatge: via auditiva, via visual i via kinestésica.