Reflexió final II

S'acaba el període de pràctiques, i fins aquí també amb aquest blog. O, almenys, amb les entrades que fan referència al meu període com a estudiant en pràctiques al gabinet (quí sap si mai no continuaré escrivint).

Fa pena, però alhora és gratificant saber que he arribat fins aquí. Ara toca seguir el camí "amb unes sabates noves" com a professional, com a psicopedagoga i com a persona: seguir creixent, formant-me i guiant a tots aquells qui pugui. Arribats a aquest punt, toca ser una bona professional, exercir com a psicopedagoga el millor que pugui, posant en pràctica tot allò que he après tant a nivell teòric com pràctic.

I, encara que sembli repetitiva, m'agradaria acabar la meva reflexió final del pràcticum II de la mateixa manera que vaig acabar la del primer, ja que tot i que he après i he vist coses noves, continuo sent la mateixa i pensant el mateix:

" Massa cops m'he deixat endur per les reflexions personal. Però no entenc la psicopedagogia sense les emocions que aquesta em desperta.

Com a reflexió del que aquests mesos han significat per a mi, us deixo un poeta que per a mi descriu el que és la nostra feina":

Enseñarás a volar,

pero no volarán tu vuelo.

Enseñarás a soñar,

pero no soñarán tu sueño.

Enseñarás a vivir,

pero no vivirán tu vida.

Sin embargo

en cada vuelo,

en cada vida,

en cada sueño,

perdurará siempre la huella 

del camino enseñado.

(Teresa de Calcuta)

                                                           Atentament,
                                                                                           Judit S.

Reflexió final I: pla d'actuació

El pla d'actuació

Donat que els dos períodes de practiques els he realitzat al mateix gabinet, vaig voler aprofitar el fet que ja coneixia el centre, el seu treball i els casos per a desenvolupar una feina més completa, i en comptes de continuar observant els mateixos casos o nous, vaig decidir fer un estudi del material, crear material nou i aplicar-lo als casos que ja coneixia.

Per tant, durant la programació del pla vaig establir tres fases: inicial, executiva i d’aplicació i avaluació.

• Fase Inicial - estudi del material:
• En aquesta fase els objectius eren
• Revisió de tot el material disponible al centre
• Seleccionar el material que es pot utilitzar, el que s’ha de revisar i el que ha quedat antic.
• Crear un catàleg o fons bibliogràfic del material disponible
• Fase executiva: 
• En aquesta fase els objectius eren
• Obtenir material útil i de fàcil aplicació
• Crear material adaptat a les necessitats del centre
• Adaptar o fer nou material en llengua catalana
• Finalitzar el catàleg o fons bibliogràfic del centre amb aquest material
• Fase d'aplicació i avaluació:
• En aquesta fase els objectius eren

• Portar a la pràctica els materials elaborats
• Avaluar les decisions preses en les fases anteriors
• Avaluar el procés de treball seguit
• Avaluar el material realitzat a partir de l’aplicació del mateix
• Crear possibles propostes de millora a llarg termini
• Plantejar la continuïtat del projecte

Valoració del pla d'actuació

Pel que fa a la fase inicial, com ja vaig comentar a entrades anterior, va ser una feina llarga. Hi havia molt material a revisar, crear bibliografia i seleccionar. Però, va ser una fase productiva ja que vaig poder veure material que no havia vist fins al moment (molt material de logopèdia i material per treballar amb nens sords). 
A més, les explicacions de la Mayte al voltant de cadascun eren molt enriquidores: amb quina idea o objectiu el va comprar o elaborar, aspectes positius i negatius de cadascun, situacions en les que els ha utilitzat o perquè mai l'ha utilitzat,...

L'error d'aquesta fase, com he comentat anteriorment, va ser la planificació. Vaig marcar un determinat nombre de sessions per a realitzar-ho, però han estat moltes més. Per això, em vaig demorar en penjar part de la bibliografia en aquest blog. 

Respecte a la fase executiva, va anar molt enllaçada a la fase inicial. No vaig acabar una que pràcticament ja estava començant l'altre. Vaig centrar-me en els objectius marcats, i vaig crear material en llengua catalana adaptat a la metodologia del centre i a les possibles necessitats amb les que es treballa. 
Va ser una feina a la que també vaig dedicar moltes hores. Volia escollir dibuixos que fossin clars, creat material que fos entenedor i complert. Finalment, estic satisfeta amb la feina realitzada.

Per últim, en relació a la fase d'aplicació i avaluació, faré una valoració d'elles per separat.
La fase d'aplicació ha estat la  més esperada. Tornar a estar amb contacte directe amb els nens i nenes que havia vist mesos abans (ja que durant les fases I i II els havia vist però no havíem treballat) significava que ja arribava el final d'aquest projecte.

Respecte a l'avaluació, la faré seguint els objectius marcats inicialment:

• Avaluar les decisions preses en les fases anteriors:
• Com ja he dit, un dels errors va ser la disposició del temps, va fer que em demorés en algunes fases.
• Avaluar el procés de treball seguit:
• Penso que he seguir un procés continu, totes les fases anaven enllaçades i el treball al gabinet ha estat continu i amb uns objectius clars. Potser hi ha hagut determinats moments en el que s'ha acumulat feina, però era pel problema que he explicat anteriorment.
• Avaluar el material realitzat a partir de l’aplicació del mateix:
• Pel que fa al material, l'avaluació conjunta que vaig fer amb la meva tutora va ser que ela redacció dels enunciats era correcte: senzills, clars i entenedors. Però, que "amb cada activitat volem anar més enllà", i aquest últim punt és el que més ha costat d'aconseguir.
• També, vam valorar m'havia centrat en crear material per a primària i primer cicle d'ESO però no hi havia material per a educació infantil. 
  
  
• Crear possibles propostes de millora a llarg termini:
• Com a millores a llarg termini (es realitzaran un cop acabat el procés de pràctiques, i de forma voluntària, ja que el temps per fer-ho ha acabat) s'intentarà corregir els problemes o error que s'han detectat en el material.

Ha estat una feina llarga que valoro positivament ja que, tot i els problemes o errors comesos, estic segura que ha estat molt productiva i m'ha fet esforçar-me molt. La feina feta i aquest blog, em fan sentir orgullosa del que he fet, i em fan ser conscient de tot allò que he de millorar (i per suposat faré).