El dibuix infantil II

Segons reflexió al voltant dels dibuixos infantils.

Una nova mostra del que pot passar en demanar que facin un dibuix lliure:

Després de l'esforç que va suposa que el primer cop volgués dibuixar, avui ha accedit encantat a fer un dibuix lliure. Ens ha dit que faria "una familia de formes", i aquest és el resultat.

Quan li he preguntat m'ha dit (d'esquerra a dreta):

• el niño es un quadrado
• la mamá es un triangulo
• el papá que es un círculo
• el hermano del nene
• la hermana del nene
• (Y entonces, se da cuenta de que se ha dejado "la casa", y nos pide un boli para dibujarla).

Després li demano que escrigui el titol del dibuix, i amb una mica d'ajuda fonètica ho aconsegueix.

L'ANAMNESIS com a eina clau

ANAMNESIS: Del griego ἀνάμνησις, recuerdo.

1. f. Med. Conjunto de los datos clínicos relevantes y otros del historial de un paciente.

2. f. reminiscencia (‖ representación o traída a la memoria de algo pasado).

La primera visita sempre és una incògnita. Els pares arriben al gabinet, i s'inicia amb ells una entrevista en la que es realitza l'anamnesis. Que, tal com es diu anteriorment, és un recull de dades clíniques del nen/a.

L'anamnesis s'inicia amb la pregunta: Quin és el motiu de la consulta?

Posteriorment es comença a fer un recorregut per la vida del nen, des de la gestació fins a l'actualitat. Per tant, es necessària l'assistència de la mare ja que es pregunten detalls de l'embaràs i el part.
Després es comencen a fer preguntes a partir dels primers mesos de vida: menjar, son, activitat motora, visió i audició, desenvolupament amb l'entorn (relació), infermetats, antecedents familiars,...

Per tant, es fa un estudi complert del desenvolupament del nen/a.

Es demana al pares que vinguin sense el nen/a, si es possible, ja que molts cops les entrevistes s'allarguen. A més, la majoria de cops es parla de les dificultats dels nens, i de problemes que se'n deriven; per tant, es recomanable que el nen no hi sigui.


Al següent enllaç podeu veure un exemple d'anamnesis similar al que es realitza al gabinet:
http://www.slideshare.net/stephanycastillosandoval/anamnesis-15255852

"Nuevo estudio para facilitar el aprendizaje de alumnos con TDAH"

El nou estudi de la comunitat de Murcia s'anomena: Intervención educativa en el alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en la Educación Secundaria.

Es pot consultar i descarregar al següent enllaç:

http://diversidad.murciaeduca.es/publicaciones/tdah/